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2010-09-05 10:00
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字里行间知青情 修改稿
字里行间知青情
——读《长军衣 小棉袄》 作者苏其华
近十几年来，知青这一代人随着年龄的增长，退休的增多。有关的文化，活动也开展的蓬蓬勃勃。甚而至于提出了“知青学”的概念。作为知青的一员也时常在其中观赏。回忆过去，护慰着青春时代的那阵伤痛。
当读到《知青上海》杂志2010第二期上刊登的《长军衣小棉袄》后，有一种全新的感觉。回忆录这类的文章模式不外乎时间，地点，人物，随着事件的进展夹叙夹议，一路顺溜。
而作者野歌的《长军衣小棉袄》却有独到之处。通篇近六十个自然段，五六千个字，找不到具体的时间，地点。人物也只是个代词，事例就是一段在不知去向的火车轮子上的“无声的途遇”。没有对话，只有在冷酷的现实中无声地推移着历史的车轮。当你读完之后却会觉得意犹未尽，会再一次地参与其中，去感受那种字里行间流淌着的美的享受。
“车轱辘总是在转”但是没有方向。“其实人们要去的地方永远不在前面，是在回头看不到的尽头——”。故事发生在“国防绿的”年代。主人公要去的地方很冷“需要穿着小棉袄，还要套着长军衣来抵御身心和环境的严寒。”是的，青春的火焰与严酷的现实碰撞，溅出的只可能是冰花。千百万热血青年在伟人的急招下，奔赴农村去完成一项伟大的功业。遭遇的却是无法想象的艰难，甚至凌辱。由其是女同学，在整个过程中的付出更痛苦，更沉重。作者在三十多年后记录这段经历时，依然怀着这种沉痛的，拔凉拔凉的心情。所以我们读来，通篇“都浮动着无法躲闪的，湿漉的，并听凭它丝丝缕缕地渗透到全身的骨缝和毛细管”的寒气。十五六岁的花季少年，而且是个“女人加知青”，却是一张“雪地萝卜”的脸，平静的就像“清晨起来看到洗脸盆里冰冻的水面”。更奇的是，无意间触碰到对方的手，不是那种少男少女间的触了电似的感觉。而是“像数九寒月的井绳。能使灵魂积冰——”
何以如此寒冷。近乎无情。有谁会相信这些？我们。只有我们——亲历了这个过程的人，阅之而身临其景。作者在细致入微的描写中把我们这些“少小离家，千万里颠来簸去的游子”又一次带进了那个车厢，带进了那个时刻，那个不能忘怀的年代。四十年回首，林林总总。随着不知去向的车轮又一遍遍地“倒退了，倒退了，倒退到了你曾经去的目的地”
当然，尽管在这样严酷的现实中，在冰天雪地的旅途上，是冷的。但，通过一件长军衣的媒介，少年男女同时裹缩在一起，抱团取暖的物理效应那是一定有的。我们看到了，在白茫茫的雪野里，在寒风在吹拂下，露出红色的小棉袄的一角。终于点燃了青春的火焰，有了突破陈规训条的“小招手”，有了滴落的“泪花”。
《长军衣小棉袄》给我的最大感受，就是作者跳出了熟识的回忆类文章的模式。以似乎散文的形式奉献给了我们。以极大的丰富的篇幅，通过对人物，外貌，动作来体现主人公的心理活动，和以场景烘托相结合的描写为主。不同于其他回忆文章，在故事情节的推进中边叙边议。而是在议论和抒情中不经意地展开他的画卷。读来更有一种文字叠码中的艺术感，在艺术的享受中跟随作者的笔端走入故事。让我们在回忆中不至更加痛苦悲哀。在无声的阅读中感受作者给我们带来的心灵的享受。实谓无声胜有声了。
我很喜欢用这样的形式来描述我们的过去，使我们这些已近暮年的心灵能飞的更高更远。希望我们知青文化园地里永远百花齐放。
2010-7-21
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